Advice-seeking during implementation: a network study of clinicians participating in a learning collaborative.
この研究について患者への治療ではなく、治療者どうしがどう助言し合うかを調べたものです。抄録に結果の数値がないため、何が分かったかはこの要約からは確かめられません。
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- 著者
- Bunger A.C.・Doogan N.・Hanson R.F.・Birken S.A.
- 掲載誌
- Implementation science : IS
- 巻号ページ
- 13巻1号897-901頁
- 発行年月日
- 2018年7月28日
- PMID
- 30055629
- 技法
- TF-CBT
- 研究デザイン
- 横断研究・調査
この研究のまとめ
P｜対象
TF-CBTの地域規模の普及に参加した27機関の精神保健の臨床家146名（臨床専門家5名を含む）。
E｜介入
TF-CBT。治療そのものではなく、学習協働体における助言の求め合いのネットワークの検討。
C｜比較
比較対照：なし。社会ネットワーク分析と前後比較の設計。10か月の間隔を置いた3回の対面学習セッションの初回と最終回に対面で調査を実施。各参加者が最大5名を指名。
O｜結果
本抄録には結果の数値が示されていない。著者らは、実施の成功が臨床家どうしの知識と専門性の移転に依存しており、それは専門職が互いに助言を求めるときに生じることを背景に、交換記憶システム理論を用いて、実施の過程で助言を求める関係がどのように、なぜ変化するのかを検討したと述べている。
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