Webinars about child and adolescent psychiatry can support professionals in war-affected regions: lessons from the ESCAP-Ukraine webinar initiative.
この研究について主題は戦時下のウクライナで行われた専門職向けウェビナーの報告です。TF-CBTは関連する研修事業の一つとして名前が挙がるだけです。
効果を検証した研究解説・特集記事
- 著者
- Fegert J.M.・Sitarski E.・Danese A.・Toepfer S.・Pfeiffer E.・König E.・Mörtl E.・Drechsler M.・Schlaegel K.・Zbitnieva O.・Bulavinova K.
- 掲載誌
- European child & adolescent psychiatry
- 巻号ページ
- オンライン先行公開（巻号は未付与）
- 発行年月日
- 2026年8月4日
- PMID
- 42550243
- 技法
- TF-CBT
- 研究デザイン
- 解説・特集記事
この研究のまとめ
P｜対象
ウクライナ全域の医療・教育・社会分野の専門職10,489名。2024〜2026年。
E｜介入
TF-CBT（ウェビナー連携事業の補完的な取り組みとして提供される研修）。
C｜比較
比較対照：なし。2つのウェビナー連続講座の参加状況と分野別構成を記述。
O｜結果
本報告によれば、ウクライナ全州（前線地域を含む）から延べ10,489名が参加し、医療48.5%・教育27.6%が最も多かった。ライブセッション・同時通訳・双方向の議論を組み合わせたウェビナーは、戦時下で最新の専門教育を得るための重要で利用しやすい手段になった。この取り組みは、児童青年精神医学の小児医療体制への統合と地域にもとづく精神保健サービスの整備というウクライナの制度改革を支えている。TF-CBTの研修やeラーニングを含む補完的な事業も挙げられている。
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