Treating war- and conflict-related nightmares in children and youth: outcomes of a school-based intervention.

この研究について比べる相手の群はありません。主に見ているのはPTSD症状ではなく悪夢です。標準のTF-CBTではなく、それをもとにした学校のプログラムです。
効果を検証した研究介入研究(非対照・パイロット)全文が読めます
著者
Schultz J.H.・Forsberg J.・Alisic E.・Diab S.・Harb G.
掲載誌
Frontiers in sleep
巻号ページ
4巻469-479頁
発行年月日
2026年1月8日
PMID
41584513
技法
TF-CBT
研究デザイン
介入研究(非対照・パイロット)

この研究のまとめ

P|対象

戦争と紛争に曝された6〜17歳の生徒1,093名。ガザの100校超。2012〜2017年。全員が悪夢と睡眠の障害への助けを求め、平均で週4.86晩の反復する外傷性の悪夢を報告。

E|介入

Better Learning Program 3(BLP)。8週間。イメージリハーサル療法とトラウマフォーカスト認知行動療法に着想を得た学校を基盤とする介入。

C|比較

比較対照:なし。オープン試験。治療後と10か月後に追跡。

O|結果

生徒は8週間の介入を通じて、報告される悪夢の週ごとの有意な減少を経験した。参加者の約半数が治療後に悪夢がないと報告し、さらに47%が悪夢の頻度の減少を報告した。

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