Refining the PRACTICE Course for Trauma Professionals Across Organizational Roles to Enhance well-being and TF-CBT Competency.
この研究についてTF-CBT（トラウマフォーカスト認知行動療法）を開発したEsther Deblinger氏が筆頭の研究です。患者への治療ではなく、治療者自身の消耗を防ぐ講座を評価したものです。抄録に結果の数値がありません。開発者が設計・監督に関与しています。
混合研究法全文が読めます
- 著者
- Deblinger E.・Pollio E.・Harrison J.P.・Cooper B.・Martelli F.L.・Schuler N.・Steer R.
- 掲載誌
- Journal of child & adolescent trauma
- 巻号ページ
- 19巻1号5-15頁
- 発行年月日
- 2025年11月11日
- PMID
- 41868645
- 技法
- TF-CBT
- 研究デザイン
- 混合研究法
この研究のまとめ
P｜対象
TF-CBTの研修を受けた精神保健の専門職45名（臨床家32名・スーパーバイザー7名・上級管理者6名）。うち41名が前後の調査に回答、27名が自由記述にも回答。
E｜介入
TF-CBT（トラウマフォーカスト認知行動療法）。治療そのものではなく、専門職向けのセルフケア・関係ケア講座（PRACTICEの技能を自らに用いる）。
C｜比較
比較対照：なし。講座の前後の調査と自由記述の併用。
O｜結果
本研究は、燃え尽きと二次性外傷性ストレスに対する保護要因（根拠にもとづく治療の使用・良好な関係・セルフケアへの注力）をふまえ、TF-CBTで患者に教えるPRACTICEの技能を専門職自身が用いる講座の影響を評価したものである。今回の改訂版はTF-CBTの力量により重点を置き、組織的な課題を扱うスーパーバイザー・上級管理者の分科会を含めている。
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