'Teaching Me to Parent Myself': The Feasibility of an In-Patient Group Schema Therapy Programme for Complex Trauma.

この研究について対照群のない36名の研究で、実施できるかを確かめることが主な目的です。
効果を検証した研究質的研究
著者
Younan R.・Farrell J.・May T.
掲載誌
Behavioural and cognitive psychotherapy
巻号ページ
46巻4号463-478頁
発行年月日
2017年12月7日
PMID
29212570
技法
スキーマ療法
研究デザイン
質的研究

この研究のまとめ

P|対象

精神科病院に入院した複雑性トラウマのある成人36名。

E|介入

集団スキーマ療法。4週間で集団60時間・個人4時間。

C|比較

比較対照:なし。面接のテーマ分析と、治療前後・3か月後の症状・自尊心・生活の質・スキーマモードの測定。

O|結果

面接から4つの主題が得られた。つながり、モードの言語が情緒状態を説明したこと、問題の起源を同定したこと、プログラムの情緒的な賦活である。精神症状・自尊心・生活の質の指標は治療後と3か月後に改善を示し、不適応的なスキーマモードの大半に治療前後で低減が認められた。脱落率は11%だった。著者らは、複雑性トラウマへの集団スキーマ療法が実施可能であると述べている。

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